2019-8-5 20:17:32 |發布者:信息部yiran |查看:393 |回複:0

      遙想我最開始來支教的緣由,好像是來自于已經記不起是哪一年的《感動中國》電視欄目了。當時是從懸崖村孩子們的上學路為焦點而報道的,孩子們為了能去山下的學校讀書。每周都會在家長的牽引下去學校,因為孩子小、路是依山而建的木梯很危險,所以每次下山、上山父母都會再孩子身上挂一根安全繩牽引着,保證孩子們的安全。

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      當我和我的家人一起看到這段視頻的時候,就特别揪心,這麼小的孩子為了讀書翻山越嶺,感慨自己是多麼的幸福。當時我就說:“我長大了也要去支教”。的确在多年後的某一天,我以一位支教老師的身份來到了懸崖村小學,親自走過了這段在電視上出現的山梯并到達山頂的小村莊,這一路除了驚險就是恐懼,不禁感慨孩子們的不容易。也為我自己感到驕傲,邁開了很多人想卻不敢做的事。
      來到涼山并不是說明你就是一名合格的支教老師了,我們要一起經過協會的考核,以最好的狀态和表現才能見到孩子們。培訓期間也讓我懂得了一名支教老師身上的責任和擔當,很幸運我通過了考核。2018年8月30日,懷着無比激動的心情和其他三位小夥伴們一起來到了“哈覺益家人小學”,第一學期我擔任學前班的班主任和倉庫管理員,剛和孩子們見面的時候很開心啊,但孩子們好像并不買賬,特别害羞。在後面的日子裡和孩子們的接觸後,我慢慢的和孩子們熟絡了起來。可愛、質樸、善良、懂事是我們孩子的标配,黏人的本事,撒嬌的能力,幽默的言語日益見長,我想不管是誰都無法抗拒孩子們燦爛的魅力。

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      在涼山州有兩句萬能話語,那就是“卡莎莎(謝謝)”;”孜目格裡(吉祥如意)”。在我支教期間隻要是和彜族老鄉對話,除了點頭、搖頭還有就是這兩句彜語。想想和彜族老鄉對話的那一瞬間,感覺自己被一個老彜族附體一樣,其實我一句也聽不懂,最後又在我臉懵的狀态下結束對話,真不知道當時是誰給的自信。
      第一學期就這樣在孩子們的歡聲笑語中結束了,帶着孩子們的期望我決定再多陪陪孩子們,所以我又來了。

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      2019年春季第二學期,帶着老支教、新支教和協會的信任,我被推舉為哈覺益家人小學的代理校長,我知道我身上的責任有多重。我也告訴我自己要好好幹,不能辜負了大家。我也還記得我們學校這學期的口号“務實”,很簡短的口号,很多老師也說不太像口号,倒像是在說誓詞。其實也無所謂啦,當時的我們也就是想為學校多做一點實事而已,像“務實提高教學、務實美化校園、務實規矩孩子品德、務實提高孩子生活水平”等等。在我們一屆又一屆老師的努力下,我們哈覺小學也以大家看的見的速度越來越好。

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      這學期孩子們不管是在成績上、表現上、還是在生活衛生習慣方面都自覺了不少。我曾和一個一年級的孩子有個這樣一段對話,當時的情景是我在監督學前班孩子“洗刷刷”,有一個一年級的就在旁邊看着玩,突然她就問我:“朱朱老師,學前班的不上課天天玩嗎?”我說:”是啊。你看學前班的多舒服啊,天天玩,你想不想來我們班啊?和我們一起玩啊?“她搖了搖頭表示不願意,我又問:“為什麼啊?”孩子說:“老師學前班是好玩,但我來學校是來讀書的,不是來玩的。”我當時都驚住了,欣慰、感動都不足以表達我心中的感受。我想這應該也是每一位老師都願意看到了的場景吧。

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      一年以來我見證了孩子在學習、生活等方方面面的成長。雖然他們沒有優越的環境,但他們學會了珍惜;雖然他們沒有優秀的學習成績,但他們學會了堅強;雖然他們沒有良好的背景,但他們學會了善良,勇敢和責任。我們帶來的僅僅是書本知識和做人的道理,但在孩子身上我确收獲的更多。我也相信在以後的日子裡我們的孩子們會越來越棒,我們“哈覺益家人小學“也會越來越好。

(涼善公益支教老師 朱姝潔)



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